今年本市还将有一批新的学区和集团组建运行，不仅要扩大“家门口的好学校”的覆盖面，还将建立学区化集团化办学发展性评价机制，通过评价的导向和激励作用，推动学区和集团持续提升内涵品质，促进经验交流分享。这是昨天市教委发布会透露的消息。
市教委已经在研制可查询版的上海市学区化集团化办学地图标注，初步定于今年10月在上海教育门户网站上线，方便家长查询家门口的学区和集团。据透露，接下来本市还可能推出官方的“学区对口查询系统”，为家长提供更多实用准确的信息服务。 据悉，仅以静安区为例，除了目前已有的实验小学教育集团、成功教育集团、彭浦一小教育集团外，今年9月还将成立风华初级中学教育集团，2017年后还将陆续成立大宁国际小学教育集团、一师附小教育集团、静教院附校教育集团和市北初中教育集团，待这8大教育集团全部建成后，静安区将有三分之一的中小学生被纳入集团化办学。
比如，彭浦一小教育集团是2016年2月正式启动的，由彭浦新村第一小学、科技学校、阳曲路小学三所学校四个校区构成，各校区内步行10分钟抵达。集团内各所学校已经将其拓展型课程的大门敞开，学生可以跨校修读自己感兴趣的课程，另外，三所学校的语文教师组团发展，联合教研，把语文这块做强；而彭浦地区小学教育学区由13所小学（含九年一贯制学校小学部）组成，采用片区式管理模式，分为四大片区，片区内部学校间资源共享、校本特色课程共享、联合教研、师资柔性流动等等。比如片区里的田家炳小学、闸北四中心小学、科技学校、景凤路小学、民办彭浦实验小学就率先开展了区域共享课程的创建。
学区化集团化进程中，师资流动是很重要的内容，以杨浦区控二小学教育集团为例，集团里包括控江二村小学、凤城小学、二联小学、翔殷小学、控江二村小学分校等5所小学。今年开始，控二集团启动第二轮方案，每校选派5位参与流动的学科教师，共性要求等数额、同学科，根据各校教师的短缺与剩余进行互补，试行集团内异校培训与带教，尤其是对于见习教师，是统一培训、统一储存、统一试用、统一管理。
截至目前，全市实际运行的带有学区或集团性质的办学联合体达653所（去除共有学校），约占本市中小学总数的46.2%，提前完成了年度覆盖本市所有中小学总数40%的目标。